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Tâche 1

Vous souhaitez proposer une sortie culturelle à vos amis. Vous leur écrivez un message pour leur décrire
votre projet de sortie (date, lieu, activités, etc.)

Tâche 2

Vous avez assisté à une soirée intitulée “UNE SOIRÉE POUR SAUVER LA PLANÈTE”. Vous écrivez un message à vos
amis pour leur raconter la soirée et leur expliquez pourquoi c’était interessant.

Tâche 3

Les Devoirs À La Maison
Document 1:
Grâce aux devoirs à la maison après l’école, seul face à lui-même, l’enfant apprend à devenir
autonome. Les devoirs sont également un moyen de rapprocher parents et enfants : réciter une poésie,
faire un exercice de mathématiques, c’est souvent un moment de complicité familiale. Enfin, il ne
faut pas oublier que les parents ont, eux aussi, un devoir d’éducation. En revanche, parce que la
journée à l’école est déjà longue, il ne faut pas que l’enfant passe plus d’un quart d’heure par
soir à faire ses devoirs.

Document 2:
J’enseigne à l’école primaire et je ne donne pas de devoirs à la maison. Les devoirs sont une source
de stress et de fatigue pour l’enfant. Les élèves ne viennent pas tous du même milieu, les familles
n’ont pas toutes le temps ou les connaissances nécessaires pour faire travailler leur enfant.
Certains disent que les devoirs créent un lien entre la famille et l’école. Mais quel lien ? C’est
bien souvent un moment d’énervement partagé… Et l’autonomie, elle s’acquiert à l’école, avec des
outils pédagogiques pensés par l’école. Pas avec les devoirs à la maison !

Salut les amis !

J’espère que vous allez tous bien. Je vous écris car j’ai une super idée pour ce week-end : une sortie
culturelle ensemble !

Je vous propose de visiter le Musée des Beaux-Arts samedi prochain, le 24 mai. Nous nous retrouverons à l’entrée
principale à 10h00. Le musée accueille actuellement une magnifique exposition temporaire sur les
impressionnistes français, avec des œuvres de Monet et Renoir. Après la visite, nous pourrons déjeuner dans le
café du musée et flâner dans les jardins environnants.

L’entrée coûte seulement 8 euros par personne. Ça promet d’être une journée enrichissante et conviviale
!

Dites-moi si vous êtes disponibles.

À très bientôt,
Lucas

Salut les amis !

Je voulais vous parler d’une soirée incroyable à laquelle j’ai assisté vendredi dernier : « Une soirée pour
sauver la planète ». C’était organisé dans une grande salle du centre-ville, et franchement, je ne m’attendais
pas à quelque chose d’aussi captivant !

Des experts en environnement ont présenté des solutions concrètes pour réduire notre empreinte carbone au
quotidien : compostage, énergies renouvelables, consommation responsable… Ce qui m’a vraiment marqué, c’est la
simplicité des gestes proposés. On nous a montré qu’avec de petits changements, chacun peut faire une vraie
différence.

Il y avait aussi des ateliers pratiques super enrichissants, et l’ambiance était chaleureuse et motivante. J’ai
rencontré des gens passionnés qui m’ont donné envie d’agir davantage.

Je vous recommande vivement d’assister à ce type d’événement si vous en avez l’occasion. Vous ne le regretterez
pas !

À bientôt,
Karim

Les devoirs à la maison : utiles ou inégalitaires ?

De nos jours, la question des devoirs à la maison suscite un vif débat. D’une part, certaines associations de
parents considèrent qu’ils sont bénéfiques car ils développent l’autonomie des élèves et maintiennent un lien
entre l’école et la famille. D’autre part, des opposants soulignent qu’aucune étude ne prouve leur efficacité et
qu’ils créent des inégalités entre les enfants selon l’accompagnement familial disponible.

Pour ma part, je pense que les devoirs à la maison sont utiles mais doivent être adaptés.

En effet, ils permettent aux élèves de réviser les leçons, d’approfondir leurs connaissances et de développer
leur sens des responsabilités.
De plus, ils offrent aux parents une occasion de s’impliquer dans la scolarité de
leurs enfants.

Par ailleurs, les devoirs doivent rester raisonnables en quantité et en difficulté pour ne pas surcharger les
élèves ni créer de stress.

En conclusion, plutôt que de les supprimer, il serait préférable d’adapter les devoirs au niveau des élèves et
de proposer un accompagnement scolaire pour les familles qui en ont besoin, afin de réduire les inégalités.

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